الكُلِّيَّة الأكاديميَّة الجليل الغربي
القائمة الرئيسية
يسرّنا التّعرُّف،
الكُلِّيَّة الأكاديميَّة الجليل الغربي تقع في قلب الجليل الغربي بين موقعي تُراث دوليَّين؛ البلدة القديمة في عكَّا وحدائق البهائيين في الجليل الغربي. تأسَّست الكُليَّة سنة 1994 وتم الاعتراف بها مِن قِبَل مجلس التَّعليم العالي سنة 2000 كَكُلِّيَّة أكاديميَّة تحت المسؤولية الأكاديميَّة لجامعة بار إيلان. في سنة 2009 حصلت الكُلِّيَّة على تصريح لفتح مؤسسة للتعليم العالي وهي تعمل كَكُلِّيَّة مُستَقِلَّة.
يتعلَّم في الكُلِّيَّة حوالي 2500 طالب للَّقَب الأوَّل B.Aضمن مجموعة متنوّعة من مسارات التّعليم: كُلِّيَّة الإدارة التي تُقدِّم دراسات في الإدارة بما في ذلك التّخصُّص في إدارة أعمال صغيرة ومتوسِّطَة، الإقتصاد والخدمات اللوجستيَّة. بالإضافة إلى ذلك يتم تعليم المواضيع: علم الإجرام، علم الصّيانة والتَّرميم، المسرح، التَّربيَة، علم الاجتماع ولقب متعدِّد المجالات. في المسارات قبل الأكاديميَّة وفي البرنامج التّحضيري للبجروت يتعلَّم حوالي 1000 طالب إضافي. في وحدة التَّعليم المُكمِّل والتّعليم الخارجي التَّابعة للكُلِّيَّة يوجد حوالي 800 طالب يتعلّمون في مسارات متنوِّعة، مثل: الطب المكمل، تصميم وفن، دورات واستكمالات. بالإضافة لذلك، تُدار في الكُلِّيَّة مدرسة للتَّفوُّق لتلاميذ المدارس الإبتدائيَّة.
الكُلِّيَّة ترى نفسها كمَرسى ثقافي، اجتماعي، اقتصادي وتعليمي للمنطقة التي تقع فيها ولمنطقة الشّمال كُلها. الكُليّة تعمل من خلال الالتزام بالمُجتمع وبالشّراكة مع قيادته، من أجل تحقيق ازدهار ونمو الجليل الغربي. من أجل ذلك، تسعى الكُلِّيَّة إلى أن تكون مؤسسة نوعية ومُمَيَّزة للتَّعليم العالي ونقطة جذب لمجموعة واسعة من الطلاب، من المنطقة ومن مختلف أنحاء البلاد.
رؤية الكلية هي أن تكون مؤسسة توفر لطلابها التحدي والتميز وتساعدهم في الإندماج في سوق العمل بواسطة مركز التّطوير الوظيفي الذي أُقيم في الكُلِّيَّة من أجل الطُّلاب والخرِّيجين. الكُلِّيَّة الأكاديميَّة الجليل الغربي تُجري خلال السّنة الأكاديميَّة أيَّامًا دراسيَّة، مُحاضرات ومؤتمرات يُشارك فيها الطّاقم الأكاديمي في الكُلِّيَّة ومُحاضرون ضيوف من البلاد ومن الخارج- وهي مفتوحة للجمهور.
في الحرم الجامعي الذي يمتد على 80 دونمًا، توجد بُنية تحتيَّة لمبانٍ عصريَّة ومُختبرات تكنولوجيَّة متطوِّرة على مساحة بناء تبلغ حوالي 25000 مترًا مُربَّعًا، تشمل: مبنى كُلِّيَّة الإدارة على إسم سير هاري سولومن، الحديث والمتطوّر، غُرف تدريس مزوّدة بأفضل الوسائل التَّعليميَّة التّكنولوجيَّة، مكتبة أكاديميَّة غنيَّة ومتطوِّرَة، غُرف حاسوب، مطعم وكافتيريا، دُكَّان لوازم دراسيَّة، عيادة أسنان، خدمات تصوير ومساكن طلبة مُجاورة.
كلمة رئيس الكُلِّيَّة
الكُلِّيَّة الأكاديميَّة الجليل الغربي تأسَّست من أجل خدمة سُكَّان المنطقة ولتوفِّر التَّعليم الجامعي في مجالات متنوّعة من العلوم الإنسانيَّة، الإجتماعيّة والإدارة. تم الإعتراف بالكُلِّيَّة كَكُلِّيَّة مُستقِلَّة في سنة 2009 وافتتحت أقسام جديدة في علم صيانة وترميم المواقع، المسرح، علم الإجرام، علم الاجتماع، التربية وبرنامج متعدِّد المجالات مُستقل.
في سنة 2012 افتُتِحَت كُلِّيَّة الإدارة على إسم سير هاري سولومن التي تُوفِّر الدّراسة للَّقب الأوَّل في الإقتصاد، في الإدارة وكذلك في مسارات مُزدَوجة في الإقتصاد والإدارة وفي الإدارة مع مواضيع من أقسام أخرى.
قسم جديد في الإدارة اللوجستيَّة صودِقَ عليه مؤخَّرًا مِن قِبَل مجلس التَّعليم العالي. كما تمّت المُصادقة في نطاق قسم الإدارة على تخصّص هو الأوّل في البلاد في مجال إدارة الأعمال الصّغيرة والمتوسِّطَة، وفي المُستقبل القريب ستتم المُصادقة على تخصُّصَين إضافيَّين في الإدارة اللوجستيَّة وإدارة الموارد البشريَّة.
إلى جانب الأقسام القائمة في الوقت الرَّاهن، تسعى الكُلِّيَّة إلى توسيع برامج اللقب الأوّل، مثل برنامج في العلوم السِّياسيَّة، إدارة المعلومات والمعارف، إدارة الحسابات، إدارة الأنظمة الصّحيَّة وغيرها؛ وكذلك، برنامج للَّقب الثَّاني في المجالات الرَّائدة في الكُلِّيَّة مثل التَّربيَة، علم الإجرام وإدارة الأعمال.
كُلِّيَّة الإدارة أُعِدَّت لتأهيل مُديرين للمُستوى المتوسّط في الهيئات التّجاريَّة، الصّناعيَّة والحكم المحلِّي. مؤخَّرًا تمَّ تدشين مبنى حديث للكُلِّيَّة الذي تم التّبرع به بواسطة الجباية اليهودية الموحدة، وشرع فيه بالتّدريس في مجالي الإدارة والاقتصاد مع بداية العام الدِّراسي 2015. المبنى يشمل غُرَف تدريس مزوّدة بالتّجهيزات الأكثر حداثةً، قاعات مُحاضرات لجمهور واسع وغُرَف للمُحاضِرين، من شأنها التّمكين من إعطاء خدمة أفضل للطُّلاب إلى جانب تركُّز طاقم المحاضرين في البحث.
الأقسام المُستقلَّة في الكُلِّيَّة تُشكِّل عاملاً هامًّا في جلب التّعليم النَّوعي لسُكَّان المنطقة، مع الأخذ بالاعتبار احتياجاتهم وإمكانيَّاتهم. وعدا مجالات التَّعليم المتنوّعة التي توفِّرُها الكُلِّيَّة، وضعت الكُلِّيَّة نصبَ أعيُنها هدفًا أن تكون رائدة في التَّدريس النَّوعي وفي الخدمات التَّعليميَّة التي تُقدِّمها للطُّلاب. من أجل ذلك، تُبذَل جهود كبيرة لإنشاء مكتبة مُحدَّثة وحميميّة للمُستَخدمين ومنظومة تعليم مُحَوسَبة تسهل مناليَّة المضامين الدّراسيَّة والمواد التي يتم تعلّمها. نحن نعتبر العلاقة الشّخصيَّة ومُرافقة الطّلاب من بداية تعليمهم وحتَّى انتهائه مع الاهتمام البالغ باحتياجاتهم وأفضليَّاتهم الشّخصيَّة بمثابة مهمَّة مركزيَّة.
نظرًا لعلمِنا أنه بالنسبة لقسم من التَّلاميذ يُعتبر هذا لقاءَهم الأول مع الحياة الجامعيَّة، فإن الكُلِّيَّة تبذل قُصارى جهودها لجعل هذا اللقاء مُريحًا وداعمًا. هذا الأمر ينعكس، من بين أمور أخرى، من خلال منظومة استشارة واسعة النِّطاق وتطوير أساليب تدريس مُلائِمة. الكُلِّيَّة هي بمثابة نقطة إلتقاء ثقافيَّة، تتوفّر فيها للطّلاب، من كافة الأطياف العرقيَّة، الدِّينيَّة والطَّائفيَّة، الفرصة للتّعرّف على الفسيفساء الاجتماعي- الثّقافي الذي يُميِّز منطقة الجليل الغربي بشكل مُباشِر، والتّعرّف على تجربة تعلُّم وحياة جامعيَّة مُشتركة في أجواء تسامُح واحترام مُتبادَل.
مجموعة المنح الدّراسيَّة التي تُقدِّمُها الكُلِّيَّة بواسطة عميد الطَّلبة، تُمكِّن الطُّلاب من كافَّة أنواع الطّيف الاجتماعي والاقتصادي من التعلُّم في الكُلِّيَّة. كما أن الالتزام الجماهيري الذي يلتزم به كل من يحصُل على منحة يُسهم في دمج الكُلِّيَّة في المُجتمع وجعلها جزءًا لا يتجزَّأ منه. الكُليَّة غير منعزلة في بُرج أكاديميّ عاجيّ وتسعى لأن تكون ذات علاقة، مرتبطة ومتواصلة مع البيئة التي تعمل فيها.
تُشَكِّل الكُلِّيَّة أيضًا مجمعًا لدراسات الإثراء والاستكمالات لسُكَّان المنطقة، وترى بهم دعامة هامَّة فءي تحقيق رؤية كُلِّيَّة ذات صلة، تُشكِّلُ جزءًا من المُجتمع الجليلي، مجتمع مُبدِع ومتطوِّر، مجتمع متسامح ومتعدِّد الأوجه، مجتمع يطيب العيش فيه.
السّنوات الأخيرة، تحولّت الكُلِّيَّة إلى كُلِّيَّة أكاديميَّة مُستَقِلَّة رائدة في الجليل الغربي توفّر حتَّى اليوم تسعة أقسام مستقلَّة ونوعيَّة في مجالات هامَّة للحياة الرُّوحانيَّة ولإقتصاد المنطقة.
إنَّني أنوي الاستمرار في هذا الاتّجاه وتوسيع الأقسام المتنوّعة التي يتم تدريسها في الكُلِّيَّة، تعزيز جودة التّعليم ونوعيَّة الطلاب وجعل الكُلِّيَّة مكانًا يسعى سُكَّان المنطقة، وحتّى الطُّلاب من مناطق أخرى في البلاد، إلى الدّراسة والتّطوُّر فيه.
بروفيسور نسيم بن داڤيد
الرَّئيس
كُلِّيَّة الإدارة
كُلِّيَّة الإدارة على إسم سير هاري سولومن
رئيس كُلِّيَّة الإدارة: بروفسور يعكوف هورنيك
كُلِّيَّة الإدارة على إسم سير هاري سولومن في الكُلِّيَّة الأكاديميَّة الجليل الغربي تدعوكم للدراسة للقب أكاديمي، تطبيقي ومطلوب، يُكسبكم معرفة أكاديميَّة واسعة مُدمجة ببرنامج تعليمي غنيّ ومُحدث من خلال إكساب أدوات تطبيقيَّة في الإدارة والاقتصاد على اختلاف مجالاتهما.
تعالوا لتتعلموا الإدارة والاقتصاد من المُحاضرين الأفضل في المجال، في مسارات مُمَيَّزة تُساعِدُكم في الإندماج في مجالات الإدارة المتنوعة: المال، التَّسويق، الموارد البشريَّة والتَّدريب، الجودة والرَّقابة، التَّشغيل وغيرها.
خلال الدّراسة يتم إدراج الطلاب في التدريب العملي– “براكتيكوم“- في شركات وتنظيمات في المنطقة. في إطار المشروع يتم كشف الطُّلاب على عمليَّات الإدارة والعمل ضمن تنظيمات، ينفّذون مشاريع مُختلفة لتلك التّنظيمات وحتَّى أنهم يبتكرون منظومة ربط شبكي هامّة مع المُديرين في هذه التَّنظيمات. الشهادات ستفتح أمامكم أبوابًا لحياة وظيفيّة رائعة ومُثيرة للتَّحَدِّي وللتّقدّم المهني في عالم الإدارة والاقتصاد المُستقبلي.
لقب أول
- قسم الإدارة أُحاديّ القسم/ ثُنائي القسم
- إدارة مع تخصُّص في المشاريع الصّغيرة والمتوسّطة
- قسم الإقتصاد أُحاديّ القسم/ ثُنائي القسم
- قسم الخدمات اللّوجستيَّة* ثُنائي القسم
- قسم علوم الصّيانة والتّرميم أُحاديّ القسم
- قسم علم الإجرام أُحادي القسم/ ثُنائي القسم
- قسم الدّراسات المسرحيَّة أُحادي القسم
- قسم التَّربيَة* أُحاديّ القسم/ ثُنائي القسم
- قسم علم الإجتماع* ثُنائي القسم
- القسم مُتعَدِّد المجالات* أُحادي القسم/ ثُنائي القسم
شروط القبول
- شهادة بجروت إسرائيليَّة (استحقاق كامل) أو شهادة إنهاء دراسة ثانويَّة مُعادلة من خارج البلاد، أو إنهاء سنة تحضيريَّة وفقًا لمتطلّبات القسم.
- إمتحان دخول بسيخومتري، وِفقًا لمُتطلَّبات القسم.
- اللغة الإنجليزيَّة: وِفقًا لمُتطلَّبات القسم.
- رياضيَّات: وِفقًا لمُتطلَّبات القسم.
- امتحان “يعيل”: للمُرشَّحين الذين لم تكن العبريَّة هي لغة التّدريس في المدارس الثَّانويَّة التي تعلَّموا فيها (إذا امتُحِنتَ)
القبول بواسطة “أفيك معفار” (قناة مرور) التّابع للجامعة المفتوحة: المُرِشَّحون الذين تعلَّموا وأنهوا بنجاح أربعة مساقات مُختلفة في الجامعة المفتوحة بمجموع 20 نقطة وما فوق بمُعَدَّل علامات 80 وما فوق. المرشّحون الذين استوفوا هذه الشّروط لا يُلزَمون بشهادة بجروت، وذلك وفقًا لمتطلّبات كُل قسم.
المثرَشَّحون أبناء 30 وما فوق الذين لا توجد بحوزتهم شهادة بجروت أو الحاصلون على شهادة بجروت بمعدّضل أقل من المطلوب:
هؤلاء المُرشَّحون يُلزَمون بسنة تحضيريَّة +30/ سنة تحضيريَّة للتّحديث
المُرشّحون الذين أنهوا بنجاح دراستهم في تحضيريّة +30/ تحضيريّة تحديث/ سنة تحضيريَّة قبل الدِّراسة الأكاديميَّة قبل بداية السّنة الدِّراسيَّة، والذين علاماتهم في السّنة التَّحضيريَّة وفي امتحان القبول البسيخومتري تستوفي شروط القبول في القسم المطلوب- يُقبَلون للقسم مُباشَرة لوَضع طالب مُنتَظَم.
مُدَّة الدِّراسة
الدِّراسة للَّقب الأوَّلB.A تستمرّ ثلاث سنوات
واجبات إضافيَّة
وفقًا لأنظمة الكُلِّيَّة، هذه الدِّراسة غير مشمولة في عدد السَّاعات السّنويَّة المطلوبة للقب في اللغة الإنجليزيَّة.
اللغة الإنجليزيَّة
على جميع الطّلاب أن يصلوا إلى مستوى معرفة أساسيّة في اللغة الإنجليزيَّة (إنهاء مساق ما قبل الأساسي بنجاح) حتَّى نهاية السّنة الأولى، وإلا فلن يُسمَح لهم بالإنتقال إلى السّنة الثَّانية. على جميع الطّلاب أن يصلوا إلى مستوى إعفاء في اللغة الإنجليزيَّة حتَّى نهاية السّنة الثَّانية. الطلاب الذين لا يلتزمون بهذا الموعد لن ينتقلوا إلى السّنة التَّالية.
التّصنيف إلى مستويات التعليم يكون وفقًا لإمتحان البسيخومتري، “أمير” أو امتحان “أميرام“.
مواعيد الإمتحان البسيخومتري وإمتحان الـ “أميرام” وطريقة التّسجيل لهما يُعلَن عنهما بواسطة المركز القطري للإمتحانات والتَّقييم. التّسجيل لإمتحان “أميرام” يتم في الكليَّة قبل موعد الإمتحان بشهر والإمتحان يُجرَى في الكُلِّيَّة.
وجود موعد مُحدَّد مشروط بحد أدنى من المُتسجِّلين.
وفقًا لقرارات مجلس التّعليم العالي، يستطيع الطُّلاب الإختيار لأن يدرسوا اللغة الإنجليزيَّة من أجل الإعفاء الأكاديمي في دورات عاديّة (تعليم مُباشِر) في الكُلِّيَّة أو في دورات مُوَجَّهَة عن طريق موقع الإنترنت التَّابِع للجامعة المفتوحة. في نهاية كل دورة (مُباشِرَة أو مُوَجَّهَة) يتم امتحان الطّلاب بواسطة امتحانات الدَّورات المُباشِرة التي تُجرَى في الكُلِّيَّة، وفقًا لمستوى الدّورة التي شاركوا فيها. إمتحانات الدَّورات المُباشِرَة والدّورات المُوَجَّهَة تكون متشابهة وهي التي تُعطَى في الدّورات المُباشِرَة.
الدورات المُوَجَّهَة، وفقًا لمستوى كل طالب (كما تم تحديده في علامة البسيخومتري/ “أمير”/ “أميرام”)، هي بدون دفع. ويدفع الطُّلاب مُقابل الامتحانات فقط (300 ش.ج مُقابل كل موعد يُمتحنون فيه). يُمكن الدراسة في الدّورات المُوَجَّهة لكل المستويات ما عدا مستوى متقدّم “ب”. هذا المستوى يتم تدريسه ضمن دورة مُباشِرَة في الكُلِّيَّة فقط.
أنظر الملحق 1 صفحة 40
تعبير عبري
“تعبير عبري” عبارة عن دورة سنويَّة هدفها تحسين قُدرة التَّعبير لدى الطَّالب. الدَّورة هي ما قبل أكاديميّة واستحقاق اللقب مشروط باستيفاء متطلّبات الدّورة أو بالحصول على إعفاء منها. على جميع الطلاب الحصول على إعفاء في التعبير العبري للقب حتّى نهاية السنة الدراسيّة الثَّانية.
يستحقون إعفاء من الدَّورة:
· طلاب حاصلون على علامة 75 وما فوق في التعبير العبري في شهادة البجروت الإسرائيليَّة العاديَّة (وحدتان).
· طلاب حاصلون على علامة 75 وما فوق في التعبير العبري 3 وحدات تعليميَّة في امتحان البجروت (الصيغة الجديدة).
· طلاب حاصلون على علامة 65 وما فوق في التعبير العبري 4 وحدات تعليميَّة في امتحان البجروت (الصيغة الجديدة).
· طلاب حاصلون على علامة 60 وما فوق في التعبير العبري 5 وحدات تعليميَّة في امتحان البجروت (الصيغة الجديدة).
· الطلاب الذين تعلَّموا التعبير العبري أو كتابة علميَّة في كُلِّيَّة أخرى أو في مؤسسة فوق ثانويَّة مُعترف بها بنطاق ساعتين أسبوعيّتين لمدّة سنة وحصلوا على علام 60 وما فوق.
· طلاب درسوا التعبير العبري في برامج تحضيريّة أخرى للتعليم الأكاديمي وحصلوا على علامة 75.
· طلاب حاصلون على لقب B.A أو B.Ed من مؤسسة أكاديميَّة إسرائيليَّة مُعترف بها.
· طلاب اجتازوا إمتحان الإعفاء في التّعبير بعلامة نجاح 65.
التّقدّم إلى إمتحان الاعفاء يتطلّب دفع رسوم.
مواعيد الامتحانات يُعلَن عنها في موقع الكُلِّيَّة/ قسم الامتحانات.
· طلاب حصلوا على إعفاء من لجنة التَّدريس في القسم.
· طُلاب مُستَحِقِّو “يعيل” (امتحان معرفة العبريّة): الحاصلون على شهادة بجروت في الوسط العربي والوسط الدّرزي يستحقون إعفاء بناء على علامة 132 في امتحان “يعيل”.
جنود في الوحدة الجامعيّة/ رجال قوّات الأمن
جنود في الوحدة الجامعيّة
الكُليّة مُعترف بها كمؤسسة لدراسات وحدة جيش جامعيّة. يمكن للمرشحين المناسبين التقدم بطلب للحصول على إرجاء من الخدمة في مكاتب التجنيد.
رجال قوَّات الأمن
يُمكنهم تقديم طلب لتركيز دراستهم
مستمعون أحرار
· مُرشّحون لا تتوفر لهم شروط قبول للتعليم وعليهم تحسينها، وبالمُقابِل يرغبون في تعلّم دورات أكاديميّة، يتسجَّلون كمستمعين أحرار. القبول للتّعليم في السّنة التَّالية يتم النّظر فيه وفقًا لشروط القبول والتّحصيل في الدَّورات التي تمّ تعلّمها في إطار الاستماع الحُر.
· الذين يرغبون في توسيع معرفتهم في مجال مُعَيَّن، ليس للحصول على لقب، يُمكنهم دراسة دورات في نطاق الاستماع الحُر.
· مُتقاعدون يرغبون في الإثراء
· تلاميذ المدارس فوق الابتدائيَّة
معلومات مرشح
قرار التّعليم الجامعي هو قرار شخصي، مُرَكَّب وذو أهميَّة بالغة بالنّسبة لكُلّ طالب.
من أجل اتِّخاذ القرار الصّحيح، توفِّر الكُلِّيَّة للمُرشَّحين للتَّعليم منظومة خدمات شاملة تشمل استشارة تلفونيَّة ولقاءات شخصيَّة مع مُستشارين أكاديميين. في هذه اللقاءات يتم فحص مُلاءَمة المُرشّحين للمسارات التّعليميَّة المُختلفة بحسب الرّغبات والقدرات الأكاديميَّة لكُلّ واحد. لقاء الاستشارة مُخَصَّص للمُهتَمِّين في الدِّراسات الأكاديميَّة، بما في ذلك الذين لم يختاروا بعد مسار دراستهم.
في مركز التَّوجيه الدِّراسي يُمكن الحصول على معلومات أوّليَّة عبر الهاتف عن مجموعة متنوّعة من المسارات التّعليميَّة القائمة وتنسيق لقاء مع المُستشارين الأكاديميين. خلال لقاء الاستشارة في الكُلِّيَّة يُمكن للمُهتَمِّين الحصول على معلومات مُفَصَّلَة حول كل مسار تعليمي في الكُلِّيَّة، وحتَّى الحصول على مُساعَدة في المجالات التَّالية:
فحص توفُّر شروط القبول
حساب مُعَدَّل العلامات لتقييم توفُّر شروط القبول
معلومات حول المنح في الكُلِّيَّة، معلومات حول إمكانيَّات التَّشغيل خلال التعليم وبعد انتهائه، استشارة حول كل موضوع شخصي آخر يتعلّق بالتّسجيل.
للقاء الاستشارة يجب التَّزوُّد بـِ:
· شهادة بجروت أصليَّة
· علامة بسيخومتري (في حال امتُحِنتَ)، علامة امتحان “أمير” (في حال امتُحنتَ).
· بطاقة هويَّة يشمل المُلحق.
· علامة امتحان “يعيل” للمُرشَّحين الذين لم تكن العبريَّة هي لغة التّدريس في المدارس الثَّانويَّة التي تعلَّموا فيها (إذا امتُحِنتَ)
· رسوم تسجيل
الاستشارة هي خدمة للمُرَشَّح
الجهات المُلائمة في الكُلِّيَّة الأكاديميَّة الجليل الغربي هي السُّلطَة الأكاديميَّة الحصريَّة للقبول للتّعليم.
عمليَّة التَّسجيل:
بعد الحصول على الاستشارة، يقوم المُرَشَّح بتعبئة نموذج تسجيل ودفع رسوم تسجيل. يجب تعبئة نماذج التَّسجيل وإعادتها لسكرتارية الإرشاد في الكُلِّيَّة الأكاديميَّة الجليل الغربي.
بعد تسليم نماذج التَّسجيل بعدّة أسابيع يتلقَّى المُرشّح رسالة، تُفَصَّل فيها مسارات التَّعليم التي قُبِلَ إليها، ويُستَدعَى لبناء برنامج ساعات وقسيمة دفع لدفعة أوليَّة للقسط الدّراسي.
يجب دفع الدّفعة الأوَّليَّة قبل الذّهاب لبناء البرنامج
ساعات عمل مركز التَّوجيه الدِّراسي:
أيَّام الأحد- الخميس: 8.00-19.00/ يوم الجمعة: 8.00-13.00 (في فترة الصّيف)
يُفَضَّل تنسيق اللقاء مُسبَقًا.
مُلاحظات:
· الكُلِّيَّة الأكاديميَّة الجليل الغربي تحتفظ لنفسها بحق إجراء تعديلات بدون إشعار مُسبَق في التّفاصيل الواردة في هذه الكُرَّاسة.
· المواضيع الواردة في البرنامج التَّعليمي تُشكِّلُ إطارًا عامًّا.
قسم من المواضيع قد يتغيَّر من حينٍ إلى آخر وِفقًا للتعليمات الأكاديميَّة للكُلِّيَّة الأكاديميَّة الجليل الغربي.
· افتتاح مسار أو مساق مشروط بعدد الطّلاب المسجّلين.
· مُدَّة التَّعليم للَّقَب الأوَّل B.A هو ثلاث سنوات.
التَّحضيريَّة
حيَّة طيِّبَة،
نُبارِك لك على اهتمامك بالتّعليم ما قبل الجامعي، هذه خطوة جيِّدة في اتّجاه اللقب الأوّل!
الدّراسة التَّحضيريَّة قبل الجامعيَّة وللبجروت في الكُلِّيَّة الأكاديميَّة الجليل الغربي توفّر لك مُعظم الشروط للتكملة، تحسين وترفيع شهادة البجروت والتّحضير الأفضل للدّراسة في مؤسسات التّعليم العالي.
تُبَيِّن الأبحاث أن خريجي الدّراسة التّحضيريَّة يستطيعون التعامل بشكل أكثر نجاحا مع متطلبات القبول في المؤسسات الأكاديميَّة المُختلفة وينحون في الدّراسة نفسها. كما أن تجربتنا تُبيِّن ذلك.
الدّراسة التَّحضيريَّة قبل الجامعيَّة وللبجروت في الكُلِّيَّة الأكاديميَّة الجليل الغربي تعمل في شكلها الحالي منذ عام 1991 ومنذ ذلك الحين عدد الطّلاب وإمكانيَّات الدّراسة في ازدياد دائم.
في الوقت الرَّاهن، حوالي 1000 طالب يملؤون غرف التّدريس، والكثير من خرّيجيها اندمجوا في الدراسة الجامعيَّة.
نحن نُلائِم من أجلك برنامج تعليم شخصي لتحسين أو إكمال شهادة البجروت أو برنامج مُخَصَّص أو قبل أكاديمي آخر يُلائِم معطياتك الشّخصيَّة، وذلك بمُساعدة طاقم المُستشارين المهنيين وذوي التّجربة العاملين لدينا. إلى جانبهم، يُرافقك طاقم معلمين ماهرين حتَّى النَّجاح.
نسبة كبيرة من الذين يتعلمون في تحضسريَّة البجروت، تحضيريَّة التّحديث، وتحضيريَّة ما قبل التَّعليم الجامعي يستحقُّون تمويلاً جُزئِيًّا أو كاملاً من الدّولة (ليس من مبالغ الإيداع).
سر نجاحنا:
· استثمار كبير
· مُعلّمون مهنيُّون وذوو اهتمام
· ساعات تعليم وفيرة تشمل دروسًا وجاهيَّة، دروس مُساعدة، دروس تقوية وماراثونات
· مُلاءَمة برنامج تعليمي لكل طالب
· علاقة شخصيّة على امتداد فترة الدّراسة، تعامل مع العسر التّعلّمي، المشاكل الإقتصاديَّة والشّخصيَّة.
أنا أدعوك إلى استشارة شخصيَّة بدون إلتزام، لفحص الإمكانيَّات المتوفِّرة أمامك.
ليليانا كمينر، مُديرة
وحدة التَّعليم قبل الجامعي
خدمات للطُّلاب
المكتبة
السّيِّدَة زهافا سانيتو، مُديرة المكتبة
الطالب في الكُلِّيَّة يتلقَّى خدمات مكتبة، في مكتبة جامعيَّة متطوّرة وفي ظُروف تعليميَّة مُريحَة تُمَكِّنُ من العمل بشكل شخصي أو ضمن مجموعات. طاقم المكتبة في خدمة الطَّالب ويُقدِّم إرشادًا شخصيًّا في البحث عن معلومات لغرض الدراسة. توجد في المكتبة خدمات استعارة وارشاد للطُّلاب، للمُحاضرين ولمُستخدَمي الكُلّيَّة.
مجموعة الكُتُب في الكتبة متنوّعة وتحوي موادّ أكاديميّة متخصّصة، كتب تعليميّة وكتب مُطالعة، كُتُب ألكترونيَّة، مجلات، مجمعات كُتُب ممسوحة ضوئيًّا، أقراص مدمجة ، قواعد بيانات أو لاين، وكُتُب أدب.
بواسطة نظام “موسكال” الذي يُمكّن من البحث المُدمج عن كتب ومقالات باللغتين الإنجليزيَّة والعبريَّة التي تقع ضمن اشتراك المكتبة، يُمكن الحصول على نتائج بنص كامل، تنزيلها على الحاسوب الشّخصي، قراءة وطباعة مقالات ومطبوعات ممسوحة ضوئيًّا، إجراء تمديد لكُتُب مُستَعارة وطلب حجز كُتُب غير موجودة على رفوف المكتبة.
في المكتبة غُرف للعمل في مجموعات لراحة المُستَخدمين، ويُمكن حجزها بواسطة موقع الإنترنت.
ساعات عمل المكتبة:
أيَّام الأحد- الخميس، 8.00-19.00 يوم الجمعة، 8.00-12.00
هاتف رقم : 04-9015133 بريد ألكتروني: [email protected]
أمين مظالم الطّلاب
د. يعكوف جولدجربير، مُحاضِر في قسم التَّربية
في كل مؤسّسة يوجد أمين مظالم الطّلاب.كل مُرَشَّح وكُل طالب في المؤسسة يحق له أن يُقَدِّم شكوى للأمين مظالم الطّلاب أو إلى جهة أخرى في المؤسَّسة، مُخَوَّلة لاستيضاح الشّكاوى، في حال اعتقاده أن حقوقه قد مُسَّت وفقًا لهذا القانون، بما في ذلك في نطاق إجراء تأديبي، أو أنه لم يتلقَّ المُعاملة المناسبة من قِبَل الطَّاقم الأكاديمي أو الإداري في المؤسسة. أمين المظالم يقوم بفحص واستيضاح كل شكوى يتلقَّاها ويقوم بالرّد على المُشتكي، ويحق له أن ينقل توصياته حول الشّكوى إلى أيّ جهة في المؤسَّسة، كما يُقدِّم الأمين تقريرًا لرئيس المؤسَّسَة، كلّ سنة، حول نشاطاته في استيضاح الشّكاوى في تلك السّنة.
أمين مظالم الطّلاب في الكُلِّيَّة هو د. يعكوف جولدجربير، مُحاضِر في قسم التَّربية
ساعات الاستقبال: يوم الإثنين بين السّاعات: 10:00 – 9:00؛ يوم الأربعاء بين السّاعات: 14:00 – 12:00 .
للإتّصال: رقه هاتف المكتب: 04-9015-144، رقم هاتف البيت: 04–6921-981(في ساعات المساء حتَّى السَّاعة 22.00)، بريد ألكتروني: [email protected]
الوحدة لتعزيز الطَّالب
هدف الوحدة لتعزيز الطَّالب هو تعزيز التَّميُّز الأكاديمي بواسطة نظام دعم تعليمي ومن خلال دمج شبكة دعم اجتماعي- اقتصادي، الأمر الذي يُساعد الطَّالب في تحسين التَّحصيل الدِّراسي وإنهاء التَّعليم الأكاديمي بنجاح. كذلك، تعمل الوحدة على التشجيع والمُساعدة للقبول لمتابعة الدّراسة للألقاب العُليا.
دعم دراسي للطُّلاب:
مركز الدَّعم الدِّراسي يُمكّن الطُّلاب من الحصول على مُساعدة في مجموعة مواضيع واسعة ومتنوعة.
المُرشِدون في مركز الدَّعم الدّراسي هم طلاب متفوّقون أو ذوو ألقاب عُليا. قسم من الدّروس يُجرى على شكل ورشات وقسم آخر بشكل فردي للمُستَحِقِّين.
برنامج تشجيع للتَّفوُّق:
يُدير المركز ثلاثة برامج مُخَصَّصة للمُتفوّقين، والتي تُضفي بيئة داعمة للطُّلاب لغرض تحسين دراستهم الجامعيَّة من خلال التشجيع والمُساعدة على انهاء دراستهم بتفوّق ومُتابعة دراستهم لألقاب عُليا.
· تعزيز النِّساء- مُخَصَّص لطالبات السّنة الأولى في مسار الإقتصاد والإدارة
· تميّز أكاديمي في جميع مسارات التَّعليم- مُخَصَّص لطُلاب السَّنة الثّانية الحاصلين على علامة 85 وما فوق.
· متفوّقون يُتابعون للَّقب الثَّاني- مُخَصَّص لطُلاب السّنة الثَّالثة الحاصلين على علامة 85 وما فوق.
لكُل البرامج يتم توفير بيئة داعمة، من خلال التشجيع والمُساعدة الفعَّالة لمُتابعة دراسة ذات تحصيل أكاديمي عالٍ.
طُلاب من المُجتمع العربي
يُديرُ العميد برنامجًا خاصًّأ لاستيعاب ودمج طُلاب المُجتمع العربي، بما في ذلك الدّروز والشّركس، في التّعليم الأكاديمي بدءًا من مرحلة ما قبل السّنة الأولى حتَّى إنهاء اللَّقب. من بين الخدمات التي تُقَدَّم: إستشارة، مُرافقة ودعم للطُّلاب من ناحية اجتماعيَّة، إقتصاديَّة وأكاديميَّة، وكذلك، بواسطة نظام دعم دراسي.
دستور لمنع التحرش الجنسي
دستور لمنع التحرش الجنسي
]بحسب البند 7(د)(2) لقانون منع التحرش الجنسي- 1998[
الدستور مكتوب بصيغة المؤنث ولكنه موجهًا للجنسين، إن التحرش الجنسي والمضايقة على خلفية جنسية يمكن أن تحصل من قبل الرجل والمرأة ويمكن أن تكون موجهة للرجل والمرأة على حدٍ سواء، لذلك فإن القانون يغطي جميع هذه الحالات.
في حال وجود تناقض بين هذا الدستور والقانون والانظمة التي صيغ بناءً عليها، فإن القانون والأنظمة هي الراجحة والملزمة في هذه الحالة. كما ويمكن مراجعة القانون، والدستور المكتوب في النظام الداخلي والاجراءات الداخلية بالكلية من خلال الرابط التالي:
https://wgalil.ac.il/dean/servicesdean/sexual_harassment
|
يمس التحرش الجنسي والمضايقة على خلفية جنسية باحترام الإنسان، حريته، وخصوصيته، ويعتبران عملا اجراميّا وجنائيّا ممنوعان قانونيّا. ويمس التحرش الجنسي والمضايقة الجنسية في منظومة العلاقات القائمة في العمل، ويتعارض مع سياسة الكلية، التي لا تقبله بأي شكلٍ من الأشكال. وتطالب من مديريها، موظفيها (وايضّا موظفو المقاول والموظفون المؤقتون)، وطلابها الامتناع عن ذلك. بمعاهد التعليم العالي تجمع بين الافراد علاقة سلطة وتبعية أكاديمية و/أو إدارية، كذلك فان قانون منع التحرش الجنسي والمضايقة الجنسية يلزم معاهد التعليم العالي كباقي أماكن العمل، وبهذا الخصوص فهذه المعاهد تعتبر كمشغل وصاحب عمل، المحاضر كعامل او مسؤول في العمل، والطالب كعامل. هذا الدستور ملزم ويجب تطبيقه في كل مكان تكون به فعاليات بالكلية، بالإضافة لورشات العمل والتدريب، السفريات، لقاءات خارج الكلية، سفريات خارج البلاد، لقاءات اجتماعية وما شابهه. هذا الدستور مخصص لتوضيح الأُسس والتعليمات القانونية والأنظمة التي تنصّ على منع التحرّش الجنسي (واجب صاحب العمل)-1998. وفي حال وجود تناقض بين هذا الدستور والقانون والانظمة التي صيغ بناءً عليها، فإن القانون والأنظمة هي الراجحة والملزمة في هذه الحالة. موظفون/طلاب المعنيون بالاطلاع على نص القانون والدستور يمكنهم التوجه للمسئولات عن المضايقة الجنسية بحسب القانون. تفاصيل المسئولات في اخر الدستور. |
ما هو التحرّش الجنسي؟
التحرّش الجنسي هو أحد الأعمال التالية:
1- ابتزاز شخص ما للقيام بعملٍ يحمل طابعًا جنسيًا، تهديد على سبيل المثال “إذ لم….. سوف تتضرر”.
مثال: مسؤول يهدّد بإقالة موظّفة لديه، إذا رفضت إقامة علاقة جنسية معه. أو محاضر يهدّد بالتسبّب في رسوب طالب/طالبة لديه في الامتحانات إذا رفض/ت إقامة علاقة جنسية معه.
2- عمل مشين: لمس، مداعبة، ضم، تقبيل، تعرّي من دون موافقة الطّرف الأخر.
مثال: موظف أو مدير يقوم بلمس موظفة بهدف إثارتها جنسيّا، أو يقوم بكشف جسده أمامها، دون موافقتها.
3- اقتراحات متكررة تحمل طابعًا جنسيّا، بالرغم من إبداء الشخص الذي تُوجّه إليه الاقتراحات عدم رغبته بها.
ولكن، لا حاجة لإظهار عدم الموافقة في الحالات التالية:
ا- استغلال صاحب السلطة والنفوذ لصلاحيته في مكان العمل.
مثال: مدير يستغل صلاحيته في التحرش بسكرتيرته.
ب- استغلال علاقات قائمة على السلطة والتبعية، التربية أو العناية بقاصر/عاجز/مريض.
مثال: موظّف يستغل شخصّا يقوم بتولّي مسؤولية تربيته أو العناية به.
4- إيحاءات جنسيّة متكرّرة بناءً على جنس الشخص، خاصة إذا أبدى الشخص الذي يتعرض للإيحاءات عدم رغبته.
مثال: إيحاءات متكرّرة تخّص الجانب الجنسي في مظهر وطريقة لِباس الشخص مثل “ما هذه البلوزة المغرية”، كلمات، ألفاظ ونكات ذوي طابع جنسي، على الرغم من الانزعاج وإبداء عدم الرغبة بذلك.
وكذلك، لا حاجة لإظهار عدم الموافقة في الحالات التي عرضت في البند (3) أعلاه.
5- ايحاءات مُذلّة ومُهينه بناءً على جنس الشخص أو ميوله الجنسية، سواءً أبدى الشخص انزعاجه من الأمر أم لم يُبدِ. ملاحظات مُذلّة (حتى ولو لمرة واحدة) مرتبطة بكون الشخص ذكر أو أنثى، وملاحظات مُذلّة مُرتبطة بطريقة حياته وبطريقة إظهار جنسه وميوله الجنسية.
مثال: “أنت تتصرف كأنثى”.
6- نشر صٌور، فيلم أو تسجيل لشخص يتمركز بجنسه وبدون موافقته في حالات يمكن لهذا أن يهين ويحقر الشخص.
ما هو التنكيل ؟
التنكيل هو مس من أي نوع كان من التحرش الجنسي، يتعلق بإحباط شكوى أو دعوى قضائية بسبب التعرض للتحرش الجنسي، والذي يشكّل تنكيلاً بالمشتكي، وبمن يدعمه، يساعده أو يشهد لصالحه. وليس من الضروري أن يكون الشخص الذي يقوم بعملية التنكيل هو نفس الشخص الذي قام بعملية التحرش الجنسي مثل:
- المُشتكى عليه، أشخاص من جهته، أو أشخاص يمثلون صاحب العمل حيث يقومون بتحذير وتهديد المتحرش بها بأنه أذا ما تقدمت بشكوى فسوف تتضرّر.
- صاحب عمل يقوم بتهديد المتقدمة للعمل بعدم قبولها إذا ما قدمت شكوى بأنه تحرش بها جنسيّا.
- صاحب عمل يقوم بتهديد من يساعد المتحرش بها جنسيّا، أنه أذا استمر بمساعدتها سوف يتضرر.
التحرش الجنسي و المضايقة الجنسية في العلاقات القائمة على القوامة (السيادة والتبعيّة)
تعتبر العلاقات القائمة على القوامة (السيادة والتبعيّة) علاقات غير متساوية حيث أن المُتحرّش صاحب منصب أعلى ممن وقع عليه فعل التحرّش. يعتبر التحرش الجنسي والمضايقة الجنسية من قبل صاحب/ذوي القوامة، عملاً اجراميّا وجنائيّا ممنوعًا قانونيّا بسبب استغلال العلاقات الغير المتساوية بين الطرفين.
- عندما تحصل المضايقة وتكون بشكل اقتراحات متكررة تحمل طابعًا جنسيّا أو بشكل إيحاءات جنسيّة متكرّرة بناءً على جنس الشخص في العلاقات القائمة على القوامة (السيادة والتبعيّة) المتضررة، لا حاجة لإظهار عدم الموافقة لهذه الاقتراحات. القانون ينظر اليها كمن أبدت عدم موافقتها.
- كذلك علاقة الحب والغرام والعلاقات الجنسية ولو كانت بالموافقة ممنوعة في كل الوقت هناك علاقات تبعية في مكان العمل. مسؤول معني بعلاقة حب وغرام بالموافقة، عليه أن يقطع علاقات التبعية منذ بدأت علاقة الحب بينهما، وعليه أن يقدم تقرير للإدارة في مكان العمل. الهدف من هذا هو عدم الشك بأنه يمكن أن تكون قد وافقت لهذه العلاقة رغمًا عنها وبدون إرادتها الكاملة.
- ممنوع تجاوب مدير؛ مسؤول لإغراءات عاملة أو موظفة تابعة له وكذلك يُمنع من إقامة علاقة جنسية معها. هدف هذا المنع هو أنه هناك توقع لتصرفات ملائمة من قبل المديرين في العلاقات بالعمل، حتى ولو يتم استدراجهم لتصرفات غير ملائمة.
ماذا يمكن العمل في حال تعرّضك للتحرّش الجنسي أو المضايقة الجنسية؟
1- إجراء تأديبي متعلق بمسؤولية مكان العمل أو التعليم؛ يمكن تقديم شكوى لدى المسؤول/ة عن تنفيذ القانون للتحرش الجنسي بمكان العمل أو التعليم.
2- إجراء مدني؛ بحسب هذه الطريقة يمكن تقديم دعوى للتعويض من خلال قانون الأضرار المدنية.
3- إجراء جنائي؛ يستطيع المتضرر/ة أن يتقدم بالشكوى حول التحرش الجنسي أو التنكيل للشرطة، حيث أن الإجراء الجنائي يكون بإشراف وتوجيه الشرطة والنيابة العامة.
للاستفسار ولتقديم شكوى
يعتبر الدستور الحالي تلخيصًا لقانون التحرش الجنسي. ويحق لكل موظفة أو طالبة الحصول على معلومات مفصلة ووافية من المسؤولين عن التحرش الجنسي في الكلية والتي تتضمن نص القانون، الدستور الكامل والمعلومات عن الإجراءات والإرشاد التي تقوم بهما الكلية حول هذا الموضوع.
ويحق لكل متضرّرة تقديم شكوى عن التحرش الجنسي أو المضايقة الجنسية، لدى المسؤولين عن منع التحرش الجنسي في الكلية. حيث يتم فحص الشكوى ومن خلال المحافظة على احترام وخصوصية الأطراف الخاصة بالموضوع. وإذا استلزم الامر يمكن توفير حماية للمشتكية من المشتكى عليه في فترة فحص الموضوع.
في حالة التعرض للتحرش الجنسي في الكلية هناك عنوان يمكن التوجه له!
للاستفسار، للاستشارة ولتقديم شكوى يمكن التوجه ل:
الدكتوره شارون جيلت يحيى، هاتف: 9015376-04 بريد الكتروني
